“De la universidad al secundario" Programa de educación secundaria a distancia.

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Eje: Experiencias de aula extendida
Autores
 María Rosa Tapia, Valeria Kelly
Institución
 Universidad de Buenos Aires
 Ciudad de Buenos Aires, Argentina
Documento
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Mensajes (34)

  • Muy bueno
    Este año participé como profesora en algo similar en la provincia de Bs. As. En el hospital Posadas.
    Unicamente que era bastante más "a pulmón". A veces poseíamos un televisor. Compus NUNCA.
    Me pareció muy interesante y sobretodo, aunque a algunos no lo compartan, que pueda ser cursado en el lugar de trabajo.!!
    Juana

  • Muchas gracias por tu mensaje Juana!
    Somos concientes que tenemos la suerte de contar con buenos recursos para acompañar a nuestros estudiantes, y el apoyo institucional para la formaciòn de los trabajadores no docentes.
    Realmente sin el Campus Virtual el seguimiento hubiera sido muy complicado, ya que el acompañamiento tutorial es fundamental para este tipo de programas, y la posibilidad del intercambio a través de los foros y ofrecer recursos digitales sin duda hacen la diferencia.
    Esperamos poco a poco poder ir abriendo este programa para que cada vez más personas puedan terminar su secundario e integrar la tecnologìa como herramienta de estudio y de desarrollo persona y profesional.

  • ¡Felicitaciones! Excelente ejemplo de utilización de TIC… Me interesaron mucho las reflexiones que acompañan los diseños en relación a los intereses y dificultades de los estudiantes.

  • Gracias Ana por tu mensaje! Sin duda cada estudiante es un nuevo desafìo: desde su punto de partida en el uso de la tecnología, su nivel de formación previa (formal limitada, laboral e informal) y sus intereses personales. Pero lo más enriquecedor es cuando logramos plantear actividades que promueven el intercambio entre los estudiantes: una vez que logran vencer la barrera del "no se puede", la motivación y el aprendizaje se potencian.

  • Felicitaciones, es un excelente programa, actualmente estoy vinculado con dos programas similares y son experiencias que lo llenan a uno de motivación para seguir construyendo esa red de conocimiento a través del aprendizaje autónomo, pero también el colaborativo y significativo.

  • Felicitaciones María Rosa!
    Excelente presentación! Sin duda la difusión de esta experiencia es sumamente importante para la reflexión sobre las metodologías, las herramientas y la propia comunicación en la educación. Es parte de tod@s reflexionar sobre las estrategias en el uso de herramientas y las acciones a desarrollar sobre el sistema educativo en su conjunto.
    Me alegra mucho ser parte!
    Un abrazo grande y felicitaciones nuevamente,
    Miguel.

  • Muy interesante la experiencia, sobre todo por el impacto social. Creo que uno de los desafíos más interesantes de los nuevos modos virtuales es el trabajo con grupos que por edad o formación no son asiduos usuarios de los entornos virtuales, un elemento que se suma a las dificultades propias del aprendizaje. En mi caso, tengo conocimiento de un proyecto similar, en la Universidad Nacional de Lanús donde trabajo, que lleva adelante desde el año pasado una Tecnicatura en Gestión y Administración Universitaria, destinada al personal no docente de universidades nacionales. La Carrera se dicta en forma virtual a través del Campus Virtual UNLa, sobre plataforma Moodle. Una de las experiencias más interesantes fue la conformación de nuevas comunidades de aprendizaje, que permitieron el intercambio con pares de otras instituciones y retroalimentaron el propio proyecto.

  • Interesante experiencia. La relaciono con lo que hoy proponía Mariana Maggio fundamentalmente con una de las cuatro líneas de trabajo: el aula expandida, la enseñanza universitaria que se desplaza hacia la comunidad e interviene e interactúa de forma efectiva y enriquecedora. ¡Felicitaciones!

  • Muy bueno el proyecto! El Programa de Educación secundaria a distancia le da la posibilidad a muchos trabajadores de completar su educación media. Es un buen ejemplo de como las TIC pueden contribuir a la formación integral del individuo y de la sociedad en su conjunto.

  • ¡Muchas gracias por los comentarios!
    Retomando los aportes de Walter y de Andrea, este proyecto representa, para quienes trabajamos en él, un fuerte desafío ya que rompe con algunas ideas ya bastante naturalizadas en relación con la integración de TIC en educación. Por un lado, no se da en este ámbito la cuestión de que los alumnos tienen más manejo de las TIC que los docentes. Por el contrario, los docentes tenemos que reflexionar permanentemente sobre algunas dificultades que presentan los estudiantes, que no están todavía "catalogadas" como en el caso de las didácticas de otros campos de conocimiento. Por otro lado, el pasaje de la expresión escrita de un entorno manuscrito a otro digital no es ni inmediato ni directo, lo que nos provoca un desconcierto bastante grande a los docentes al recibir los trabajos o leer las participaciones en los foros. Estas y otras cuestiones nos mantienen en un estado de descubrimiento y aprendizaje permanente también a muchos profesores.

  • Una experiencia para replicar. Gracias

  • Saludos, desde Aimogasta La Rioja.
    Felicitaciones, excelente experiencia. quería consultarles que dentro de la experiencia esta pensando interactuar con personas de otras ciudades, provincias, países. estos es la matriculación de otros estudiantes para la realizacion de actividades colaborativas.
    Salvando las distancia.. les comento que estoy llevando a cabo una experiencia con alumnos de secundario donde matriculamos a alumnos de las mismas edades de diferentes provincias argentinas (Bs. As., Cordoba, La Rioja) y una escuela de España y la verdad que resulta muy interesante.
    saludos y sigan adelante.
    Ivan

  • ¡Muy linda presentación María Rosa! Estoy muy contenta de ser parte del SAD, es para mí una experiencia de aprendizaje constante y un desafío ser tutora de una materia que en general causa resistencia debido a su fama de ser ¨difícil¨. Por ese temor de los alumnos a equivocarse y quedar expuestos frente a sus pares, encontrar actividades que motiven la participación en los foros no es tarea sencilla. Sin embargo, cuando pasan esan barrera que menciona María Rosa, y comparten sus experiencias, los resultados son realmente muy buenos. ¡Felicitaciones al equipo SAD!

  • Enriquecedora experiencia para alumnos y profesores. Creo que se trata de achicar la brecha digital aplicando la igualdad y ATREVIENDOSE a la experimentar "lo nuevo" rompiendo mitos de "esto no es para mi". Me parece que el papel del tutor es fundamental para estimular la persistencia y desalentar el abandono, a través de la comunicación con el alumno registrando los progresos del mismo. Gracias por compartir esta experiencia que personalmente desconocía.

  • Súper interesante la propuesta, no sabía que se estaba llevando adelante. Participé el año pasado en el plan especial CENS Fines para personal no docente del IUNA y de áreas de servicios generales del Consejo de la Magistratura, con personas que hacía muchos años que no afrontaban programas de educación formal y fue... extraordinario. Creo que es en estos apoyos a otros cuando uno se da cuenta de que tantos años de formación universitaria tuvieron sentido. Para mí fue muy enriquecedor y extraño mucho a aquellos alumnos. Siempre pienso en que el estado gastó mucha plata en mi formación y que es mi deber acompañar a otros en su propio camino académico, para lograr así que la universidad se vincule efectivamente con la comunidad y sea reconocida no sólo como generadora sino también como usina y facilitadora de conocimientos y debates en ámbitos diversos.
    Hoy estoy en Puerto Madryn dando clases en escuelas medias y me gustaría mucho seguir dando una mano, esta vez desde las aulas extendidas, usando TICs. Me parece indispensable que naturalicemos el uso de las tecnologías para que las personas de todas las edades la vean como una herramienta más, sin temor ni angustia. Para esto, sin duda, coincido en que el rol del tutor es fundamental: lograr que el aprendizaje se convierta en algo también lúdico, feliz y enriquecedor es tarea sobre todo del docente. Saludos para todos y nos seguimos leyendo.

  • Qué buena síntesis de este querido proyecto!!! Felicitaciones a las expositoras y esperemos que ejemplos como éstos se multipliquen en otros ámbitos. Un orgullo ser parte de este desafío!!!
    Edith

  • Hola a todos,
    es un gusto ver esta experiencia y me interesa de sobremanera ya que en la institución educativa a la cual pertenezco capacitamos a trabajadores y desocupados que tienen como materia transversal cultura del trabajo y alentamos por sobre todo a la terminalidad educativa. Entre las cosas que logramos a través de las experiencias con plataforma educativa Moodle es la retención de los alumnos en nuestros cursos.
    Para que puedan terminar el secundario: ¿Es posible extender esta experiencia a un Centro de Formación Profesional en la provincia de Buenos Aires? Los alumnos de esta institución son personas que trabajan y que no pueden asistir todos los días a clases por lo que una propuesta como esta es sumamente interesante.
    ¿Cuáles son los pasos a seguir?
    Felicitaciones por todo este trabajo y estoy muy contenta de conocer estas experiencias y agradecida si alguien me puede orientar.
    Saludos a todos.

  • Hola Luisa!
    Para evaluar la posibilidad de extender esta experiencia te dejo mi correo electrónico para que me envíes información sobre el Centro y empezar a a explorar las posibilidades de articulación: mrtapia@rec.uba.ar
    Muchas gracias por tu interés en nuestro programa!
    Saludos,
    María Rosa

  • ¡Gracias, María Rosa! Te escribo.
    Saludos,
    Luisa

  • Lo mejor de estas experiencias es que todos se sienten parte activa del proceso. Esto es responsables de enseñar, responsables de aprender. Así es como los foros cobran vida, las tutorías sentido y los materiales su valor.
    El SAD está tejiendo redes con interesantes nodos personales, institucionales y culturales que enriquecen la propuesta y la alimentan. Se vislumbra un futuro sumamente prometedor.

  • Muy buena utilización de las TIC. Me interesaron mucho las reflexiones relativas a los distintos los diseños según los intereses, necesidades y dificultades de los estudiantes
    Saludos y Felicitaciones.
    Marta

  • Los saludo desde Uruguay, conocía la experiencia, ya que trabajo en la Unidad de Capacitación de los funcionarios no docentes de la UdelaR.
    Me gustaría profundizar aspectos ya que el año que viene proyectamos la formación a distancia de los compañeros no docentes de la UdelaR.
    Puedo escribirte por otra via?.
    Gracias

  • Hola Silvana! Por supuesto! Escribime a mrtapia@rec.uba.ar y vemos cómo podemos colaborar.
    Saludos!
    María Rosa

  • Excelente labor la que realizan!!!!!! Estoy convencida que, el papel de nosotros los profesores ha comenzado un gran cambio, en el futuro tenderemos a ser más diseñadores de recursos, por eso se nos dice gestores de aprendizaje y con el aporte de las tics se produce un aporte particular y abierto a la comunidad.
    Como egresada de la UBA hace algo más de 30 años me siento doblemente orgullosa por este trabajo de cooperación que lograron y porque un hijo mío forma parte de ese proyecto.
    Brindo por la excelencia

  • buenísimo el SAD! felicitaciones a todo el equipo! es un gran programa lo que están tejiendo. es un orgullo que la UBA ofrezca esta oportunidad a sus trabajadores.

  • Lindisimo este aprovechamiento de los TIC. Tambien a Mi me gustaron las posturas relacionadas con las diferentes motivaciones que podemos darles a nuestros alumnos articuladas o tratando de artucular con sus necesidades , experiencias y soibre todo el hecho de ser ellos nativos inforamticos Hace casi 3 decadas que egrese de la UNC Estoy desde hace unos cuantos años adaptandome a la nueva enseñanza capacitandome En el marco de estos encuentros siento que me ayudan para enfrentar las dificultade que me presentan progresivamente los estudiantse a mi cargo Sinceramente este espacio me esta brindando aire fresco

  • Hola a todos
    Que interesante este programa de educación a distancia. La incorporación de la tecnología en la enseñanza extendiendo la posibilidad de crecimiento personal y profesional a cada vez más personas.
    Saludos.

  • Excelente presentacion y muy buen trabajo que estan realizando con los alumnos en el paso del secundario a al universidad. Cordialmente

  • El año pasado trabaje en el Programa, tiene un equipo de primera en lo académico y en lo humano. La presentación en este encuentro así lo demuestra. Sigan así.

  • Gracias por tu mensaje Leandro! Vos ya dejaste tu huella en el Programa ayudándonos a armar la Orientación en Economía y Gestión. Lindo reencontrarnos en este espacio! Un abrazo!

  • El año pasado como estudiante de UBA tuve la oportunidad de conocer el programa SAD a partir de una propuesta de la materia Evaluación de Proyectos y Sistemas y pude vivenciar la increible calidad académica y humana que existe allí.

    Felicitaciones por su maravilloso trabajo.
    Un beso

  • Felicitaciones María Rosa y Valeria por la presentación del programa, creo que lograron transmitir la esencia del SAD a través de su relato. Como integrante de este equipo, puedo decir que una de mis mayores satisfacciones es ver el progreso de los alumnos en cada instancia de trabajo, donde el uso del Campus es parte fundamental del recorrido curricular. Y por supuesto rescato la calidad humana y académica de todo el plantel docente y no docente del programa, que ponen lo mejor de sí para llevarlo adelante. Qué siga dando sus frutos!

  • VAMOS EL SAD!!!!! Qué lindo ser parte del equipo... Es una de las experiencia mas maravillosa que como docente me ha tocado tener... VAMOSSSSS!!!! y ya tenemos 75 egresados casi!!!! HAY EQUIPO a full!!! Saludos a tod@s!!!! Diana

  • Estimadas María Rosa y Valeria,
    Esta experiencia es maravillosa, constituye una solución para quienes trabajan y tienen familia. Trabajo en un bachiller para adultos, el encuentro presencial con ellos tiene características peculiares, que como algunos los participantes de este foro mencionan, hace agradable trabajar en estos espacios. Mientras leía la propuesta, pensaba en una de las alumnas que concurre con su marido a estudiar, y le pesa un montón dejar cada tarde sus dos hijas pequeñas, realmente qué solución sería.
    Trabajo en Provincia de Buenos Aires, no conozco experiencias de este tipo, sería posible acceder a los cuadernillos?
    Gracias por compartir este trabajo!
    Estela

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