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DES-informado. El informe psicológico y su impacto en el evaluado.

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Eje: Estrategias didácticas con TIC en las aulas universitarias
Autores
 Paula Gago, Ana D’Anna, Fabiana Uriel, Juliana Stover, Carina Salvino, Mercedes Fernández Liporace
Institución
 UBA / Facultad de Psicología.
 Ciudad de Buenos Aires, Argentina
Documento
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Mensajes (5)

  • A modo de introducción les comentamos que este video fue producido con el propósito de evidenciar las sensaciones por las que puede pasar un evaluado que recibe un informe elaborado por un profesional de la salud. Un informe psicológico aspira a brindar explicaciones y aclarar dudas sobre el malestar del consultante. Sin embargo, esta presentación muestra cómo, con la lectura de esas "líneas", aumenta la sensación de terror con la que el entrevistado había llegado, por la incertidumbre sobre "lo que le van a decir" y por la confusión que genera el vocabulario técnico empleado. La intención de estas imágenes es que actúen como disparadoras, promuevan la reflexión de los estudiantes e inviten al debatir sobre las consecuencias que un documento elaborado por un psicólogo puede producir en una persona que consulta. A partir de allí se propicia la discusión crítica sobre los alcances de un contenido disciplinar.
    Muchas gracias por visitarnos!

  • Como parte del equipo de trabajo de UBATICs de la catedra de técnicas psicométricas quiero felicitar a algunas companeras que han sido quienes han propuesto la elaboracion de este video que es tan útil para la práctica profesional del psicólogo en el contexto de la evaluación psicológica y de la transmisión de los resultados a los pacientes y sus familias.
    Es intenso el trabajo continuo respecto a los EVEA y PLN en el equipo y contentos y entusiasmados estamos viendo, como por ventanas que se abren con propuestas maravillosas, todo el material tan interesante que se ha armado para estas jornadas. Un modo nuevo de conectarnos y de lograr un aprendizaje colaborativo como ejercicio para que lo transmitamos a nuestros alumnos!
    Nos seguimos leyendo en este, para algunos, bucear en las profundidades y para otros surfear sorteando olas y visitando islas con nuevos saberes y aprendizajes!
    Gracias!!!!

  • Gracias Fabiana y Carina por contarnos los entretelones de la elaboración de la presentación y el propósito que cumple el video en las clases: "La intención de estas imágenes es que actúen como disparadoras, promuevan la reflexión de los estudiantes e inviten al debatir sobre las consecuencias que un documento elaborado por un psicólogo puede producir en una persona que consulta. A partir de allí se propicia la discusión crítica sobre los alcances de un contenido disciplinar"
    Las invito a dejar también estas intervenciones en el foro general.
    Saludos
    Ianina

  • Muy interesante la mirada que proponen! El trabajo presentado me parece expresivo, claro y original. Gracias por compartirlo! saludos!!!

  • Lo ideal de incorporar estas herramientas en el aula por ahora "presencial" es poder explicar algo más que la teoría. En general nos quedamos con las pautas de confección de un informe. A partir del video podemos disparar sentimientos que desde una lectura teórica puede ser más difícil representarse.
    Saludos
    Paula